為了拉近學校與家庭的距離，更好發揮學校與家庭共同教育好孩子的橋梁作用。10月21日下午，北大青鳥深圳嘉華學校第二期家長課堂在多功能廳順利舉行。此次家長課堂由擁有11年教學經驗和班級管理經驗的深圳嘉華學校副校長任黎老師為大家講解，如何直面家庭教育問題。

一、塑造良好家風的重要性

家長課堂一開始，任黎老師表示不希望家長課堂是一言堂，希望能聽到更多家長的聲音，緊接著任老師以教育生涯中遇到過的學生和家長類型，向我們講述了塑造良好家風的重要性。任黎老師從愛德華家族、朱克家族這兩個例子，論述在孩子的成長過程中良好家風的重要性。任老師依據這兩個例子提出了一個有趣的問題“假如愛德華家族的某個人，當他還是嬰兒時，被珠克家族抱養，這個人以后會變成什么樣呢？”這不禁引起了在座家長的深思。

二、讓父母成為孩子最好的老師

那么該如何塑造良好家風呢，首先要相信和配合學校和老師，與學校、老師攜手一起管教孩子。其次，對孩子的教育也要講究策略，注意與孩子的溝通技巧。再次，要懂得三種基本教育理論，壓力與績效、先天論與后天論。在孩子成長的過程中，家長們最應該關注的是孩子的身心健康，父母是孩子的第一任老師。所以對于孩子來說，父母的言傳身教是很重要的，所以父母要給孩子樹立榜樣，給孩子一個穩定的成長環境。

三、和孩子進行多元化溝通

很多家長都普遍反映一個問題，感覺跟孩子溝通不在一個頻道上，孩子不聽話或者完全不愿意溝通。而任黎老師在這次家長課堂上針對這些問題，向新生家長們提出建議，作為學生家長更要順應時代發展，不斷學習當一名合格甚至優秀的父母，認識學生成長過程的特點，充分理解，有針對性地安撫和引導，也要注意用多種且有效的方式進行溝通。面對面溝通時，語言細微的變化，都會產生不同的效果，電話溝通也是有技巧的，不要只聊夠不夠錢花，吃飯了沒這些話題而是關心孩子的日常生活和學習，相信很多家長現在習慣用，微信溝通的方式，但是微信溝通就不要只發紅包了，可以多發表情包，拉進與孩子的距離。至于親子活動，任黎老師建議家長們多參加家長會，多與老師溝通。最后，任黎老師以《孟子·離婁上》這首詞，提出共勉，提倡家長與學校聯合起來，共同為孩子鋪平成長道路，塑造社會人才。