文化課，他們用知識充實學員內心，上機課，他們用代碼武裝學員技能，他們有著師者的擔當與責任，能解開互聯網編程的奧秘，為向往IT行業的學員插上夢想的翅膀。

青鳥老師，啃得了書本，敲的出代碼。根據《北大青鳥職業教育師資統計》青鳥職教的老師們，本科以上學歷占比超過70%，五年以上項目經驗占比超過50%。

青鳥老師的準入門檻不低，不僅對學歷有要求，而且對項目經驗要求更高，不僅能在講課時引人入勝，敲起鍵盤來更是要劍指如飛。

他們是代碼編程的傳道授業者，也是學員踏入IT行業的引路人，他們用行動教導學員，“手腦并用、學做合一”。他們用經驗告訴學員：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。他們都是“編程的高手”，明明可以在大廠當個“香餑餑”，但偏偏拒絕高薪的吸引，留在青鳥校區教書育人。

他們是項目團隊的管理者，更是學員實操的好師傅。他們和學員大打成一片手把手地教代碼。項目課上，他們被學員戲稱為“老板”，培養學員時，像帶親傳弟子，細心又耐心。不僅要兢兢業業培育弟子出師，更要在弟子走上工作崗位后、遇到難題時及時“救駕”。

他們生怕弟子們畢業就失業。在教課過程中，密切結合項目實例，還要在實習階段直接對接企業項目，親自上陣帶學員實習，只為找準最新的行業需求。他們希望——學生所學，正是企業所需，讓學生成為受人尊重的專業人才！

青鳥的老師就像辛勤的園丁，把入學后不同基礎的種苗們，都修剪成最合適IT行業發展的模樣。他們技術精湛，誨人不倦，他們學識淵博，有教無類，他們以“教學為本、師愛為魂”，幫助學生成長，點亮青鳥職教之光。

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