那么，面對這個時期的孩子，家長要如何進行溝通，到底怎么樣相處才是這個時期健康的親子關系呢？今天，青鳥學姐跟大家一起來聊聊，在青春期親子的溝通關系中，有哪些是容易進入的誤區。

家長的主觀臆斷

家長們總覺得自己是過來人，經歷過的要比孩子多很多，所以就總以自己的想法作為評判事物的標準，而不去聽取孩子自己的意見，不愿意去傾聽孩子的內心真實想法，不愿意跟孩子做溝通，認為跟孩子溝通就會降低家長的身份。比如一個小事情：一個已經工作的孩子，每天下班回家后吃東西掉在地上一點渣渣都要被父母數落大罵，其實明明他自己住的時候喜歡吃完折騰完后再一并打掃，省時省力還見效快。

一個小例子就能看出，親子之間的溝通方式并不會因為年齡的變化而變化，如果家長在批評自己孩子錯誤之前能理解孩子為何這么做，就不會對孩子生出那么多的怨氣和發脾氣了。

我們再來以北大青鳥職業教育的學員為例，目前青鳥的學員的年齡段以青春期為主，當因為自己孩子在學校里出現某些問題而被青鳥班主任電話溝通或是家訪溝通的家長們，大家是先了解清楚情況后再去配合老師管教孩子，還是二話不說先給孩子“定罪”把孩子打罵一頓再說？這個年齡的孩子們，已經有了自尊和自愛，一頓打罵后，他的心理能否承受的?。?/span>

所以，各位家長朋友，請不要把個人的主觀判斷作為是否批評孩子的唯一標準，而是應該根據事實結果來和孩子進行溝通從而做出自己的判斷。

跟“別人家的孩子”對比

每個人的成長過程中都有這樣的經歷，從小到大，我們都一直在被比較，被父母拿去比較，跟親戚家孩子比較，跟隔壁別人家孩子比較，跟班上其他同學比較。雖然這樣的比較能給人帶來前進向上的動力。但是，對于很多正在處在青春期的孩子來說，被過多的比較，不僅沒有過多的好處，反而會生出許多的逆反心理，尤其是家長用自己孩子的弱項去跟別家孩子的強項比較時，孩子會認為反正自己父母覺得自己不如別人，不如就這么自暴自棄，今后也會更多地跟父母老師作對。

反之，如果家長比照的對象是和自家孩子差不多的，只因為某些原因這次比自家孩子高了。這時拿來做比較，反倒會讓孩子自行去思考，到底自家哪里沒做好導致被超了。從而反省自己的問題，加緊努力去在這些方面進行改正和加強。

所以，家長盲目對比自己孩子跟別人家孩子是沒有意義的，要找到合適的比較目標，能成為孩子上進的助力。

推卸責任到孩子身上

在親子溝通的管理中，家長出現錯誤是難免的，但有時候家長會覺得拉不下面子承認錯誤，所以就會把責任都推到孩子的身上，覺得十幾歲的孩子還小，好糊弄，所以就出爾反爾推卸責任了。其實這么做是大錯特錯的，家長認為這么做維護了自己的“尊嚴”，但孩子會從家長身上學會遇事推卸責任，并且不信任家長，會認為即便自己做的再好，家長也不會兌現承諾。

所以，家長只有自身能夠認識到自己是錯誤的，并且勇于向孩子承認錯誤，才能讓孩子認為，認錯不是一件丟臉的事，只要能認識到錯誤在哪里，并加以改正，就可以得到別人的認同。

其實，青春期的孩子，說大不大，說小也不小，現在周遭的生活環境都會促使孩子們在思想上過早地成熟，只是在行為方面還沒有經過過多的歷練。這個時候親子間的有效溝通在于相互間的尊重和認可。

對于孩子做的好的方面，家長要積極表達自己對孩子的認可，也要在孩子面臨抉擇的時候，尊重孩子的選擇。當孩子對事物產生誤解的時候，也要及時進行管理和矯正，不要過于溺愛孩子，同時也不能以自身的判定為依據，因為他們已經長大，應該有著基于父母思想基礎之上更好的想法和更高的發展。這樣，與孩子的溝通進行順暢了，才能讓親子關系越來越健康！

北大青鳥職業教育面向青春期及以上年齡段的群體，有著22年的教育經驗，青鳥的班主任和老師們堅守“教育為本，師愛為魂”的教育理念，與學員們亦師亦友，對青春期群體在溝通教育方面有著豐富的經驗。如果青春期孩子的家長在親子互動中有任何疑問，都可以拔打下方電話，專業的顧問老師將跟您一起分析做出解答。

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