網(wǎng)站的三大標(biāo)簽：Title標(biāo)簽、Description標(biāo)簽、Keyword標(biāo)簽在網(wǎng)站排名中占據(jù)著非常大的比例，標(biāo)簽的功能主要是利于用戶搜索查找同類的內(nèi)容，也可以說給網(wǎng)站帶來了用戶體驗，更好的是內(nèi)容之間的相關(guān)性與用戶之間的交互性大大增強(qiáng)。如果標(biāo)簽使用不當(dāng)會被百度認(rèn)為網(wǎng)站作弊，從而間接的受到懲罰。那么，到底JT24班學(xué)員們的網(wǎng)站標(biāo)簽技術(shù)運用水平如何呢?
在本班教員雷老師對活動進(jìn)行了評委老師和比賽規(guī)則介紹后，網(wǎng)站標(biāo)簽技術(shù)知識大賽正式開始啦!我們知道，在企業(yè)中每一個項目都是團(tuán)隊完成的，個人的力量有限以及各自擅長的技術(shù)知識領(lǐng)域不同，團(tuán)隊合作項目不僅可以高效的完成，還能發(fā)揮各自的聰明才智更有創(chuàng)新性。所以，本次網(wǎng)站標(biāo)簽大賽設(shè)計把全班40名學(xué)員分為五人一組的8個小組，兩兩對抗進(jìn)行;同時為了進(jìn)一步提升學(xué)員們考慮問題的全面性、激發(fā)他們散發(fā)思維，比賽過程中評委老師吳老師和彭老師也會適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行問題的拓展提問。比賽一共設(shè)置20個問題，一題一分，小組與小組之間互相搶答和對抗拷問。5秒內(nèi)回答正確得1分，回答錯誤或超過5秒，視為搶答失敗，重新進(jìn)行搶答。這深深的考驗著學(xué)員們的反應(yīng)能力和掌握技術(shù)知識的功底啊。同學(xué)們加油吧!
搶答特別激烈，同學(xué)們都表現(xiàn)出了高度的積極“競爭”意識，每一位同學(xué)都想為自己所在的小組爭取更多的分?jǐn)?shù)，最重要的是獲得更多展現(xiàn)自己能力和獲得現(xiàn)場評委老師們寶貴意見的機(jī)會。
比賽緊張而激烈的進(jìn)行著，同學(xué)們就網(wǎng)站標(biāo)簽和內(nèi)容如何更具有相關(guān)性和針對性、標(biāo)簽數(shù)量設(shè)置的合理性等問題上進(jìn)行了激烈的對抗辯論。學(xué)員們熱情高漲的發(fā)表著自己的見解和觀點，各小組氣勢都十分的足啊。這是一場網(wǎng)站標(biāo)簽技術(shù)知識大賽也像是一場技術(shù)交流會。
最終，第七組以18分的總分獲得本次網(wǎng)站標(biāo)簽知識大賽第一名，祝賀他們!本次網(wǎng)站標(biāo)簽技術(shù)知識競賽，JT24班的學(xué)員們不僅展現(xiàn)出了良好的網(wǎng)站標(biāo)簽技術(shù)運用水平，也體現(xiàn)了很好的現(xiàn)場反應(yīng)能力和高度的團(tuán)隊合作精神。特別在相互提問環(huán)節(jié)很多同學(xué)提出了很多從不同角度出發(fā)的創(chuàng)新性問題，這將為學(xué)員們相互提高技術(shù)能力創(chuàng)造了思考角度和參考方向。希望同學(xué)們扎實的掌握技術(shù)知識的同時，也在學(xué)習(xí)中不斷創(chuàng)新，越來越優(yōu)秀!
