快速導(dǎo)航
不想僅被分?jǐn)?shù)評(píng)定"好、中、差"!我要一個(gè)被社會(huì)認(rèn)可的未來
不想只"混張文憑",我要學(xué)到實(shí)實(shí)在在的技能!
不想 "畢業(yè)即失業(yè)",我要找到滿意工作
不想上課”就睡覺”,我要發(fā)自內(nèi)心的學(xué)習(xí)興趣!
為適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢(shì)，提升互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的需要，采用“專業(yè)+技能+素養(yǎng)”的培養(yǎng)模式，堅(jiān)持人文素養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)協(xié)調(diào)并重，旨在關(guān)注學(xué)生冰山下的個(gè)人素養(yǎng)建設(shè)，優(yōu)化培養(yǎng)高素質(zhì)人才。通過師愛喚醒學(xué)生心靈中正能量的品質(zhì)，成為有健全人格、良好職業(yè)素質(zhì)的人才。
各大互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)對(duì)專業(yè)的計(jì)算機(jī)技能人才需求量大，北大青鳥開設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、前端開發(fā)、交互設(shè)計(jì)等方向?qū)I(yè)，學(xué)生畢業(yè)后100%推薦到互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)單位就業(yè)，享同單位、同崗位、同工齡、同工作表現(xiàn)的同等工資福利待遇，并按照單位規(guī)定享受養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)等保險(xiǎn)。
我校北大青鳥特色班實(shí)行企業(yè)化帶班 ，入校簽訂就業(yè)協(xié)議，讓學(xué)生在校期間體驗(yàn)真實(shí)工作環(huán)境，畢業(yè)無縫銜接企業(yè)就業(yè)。結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)的人才需求，以產(chǎn)業(yè)倒推專業(yè)，建立專業(yè)優(yōu)化與改革機(jī)制，調(diào)整專業(yè)方向，細(xì)化專業(yè)分支，注重人才的實(shí)用性和實(shí)效性，開創(chuàng)一條適合市場(chǎng)的育人之道。
畢業(yè)于吉林大學(xué)少年班，專攻人工智能方向，國內(nèi)首批PMP（項(xiàng)目管理專家），勞動(dòng)部和教育部行業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)評(píng)審專家。1995年加入北大方正研究院，領(lǐng)導(dǎo)北大方正部分核心產(chǎn)品研發(fā)。1999年進(jìn)入北大青鳥職業(yè)教育，歷任學(xué)術(shù)總監(jiān)，研究院院長(zhǎng)，公司副總裁等核心崗位。作為國內(nèi)頂尖軟件技術(shù)專家，2004年7月赴加拿大EMC公司負(fù)責(zé)惠普項(xiàng)目，2005年受聘為北京大學(xué)軟件學(xué)院特約講師。2015年創(chuàng)立課工場(chǎng)，專注中國大學(xué)生IT就業(yè)教育服務(wù)。2017年受聘為北京大學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室特約顧問。長(zhǎng)達(dá)20年IT教育產(chǎn)品管理和企業(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)讓肖睿先生獲得“互聯(lián)網(wǎng)+教育風(fēng)云人物”殊榮。
丁老師高級(jí)講師
丁老師高級(jí)講師
北大青鳥深圳嘉華優(yōu)秀教師 畢業(yè)于浙江科技學(xué)院，從事多年教學(xué)工作，曾主導(dǎo)某大型工業(yè)園區(qū)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、實(shí)施、管理，擁有豐富的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、授課經(jīng)驗(yàn)及學(xué)院管理經(jīng)驗(yàn)。精通redhat、centos系統(tǒng)下各種常見服務(wù)、群集服務(wù)及云服務(wù)的搭建和維護(hù)管理，熟悉RIP、OSPF、BGP、HSRP、ACL等相關(guān)主流技術(shù)。
韓老師高級(jí)講師
韓老師高級(jí)講師
學(xué)術(shù)負(fù)責(zé)人，多家電商企業(yè)高級(jí)顧問。精通網(wǎng)絡(luò)營銷整體運(yùn)營策略，從事搜索引擎營銷（百度推廣、SEO）相關(guān)行業(yè)多年，擁有5年網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，管理多個(gè)企業(yè)的微信微博賬號(hào)，在視頻營銷、活動(dòng)營銷方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)整體營銷策劃傳播方案及其實(shí)施見解獨(dú)到。對(duì)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)傳播、網(wǎng)民心理、軟性廣告植入等理念有著深度的研究。
姚老師金牌講師
姚老師金牌講師
6年市場(chǎng)推廣、營銷策劃、網(wǎng)站運(yùn)營等工作經(jīng)驗(yàn)。操作過月子會(huì)所、教育培訓(xùn)等行業(yè),百萬級(jí)關(guān)鍵詞競(jìng)價(jià)賬戶；擅長(zhǎng)大型網(wǎng)站的優(yōu)化、關(guān)鍵詞競(jìng)價(jià)推廣、信息流推廣、著陸頁優(yōu)化。注重?cái)?shù)據(jù)分析統(tǒng)計(jì),問題賬戶優(yōu)化診斷分析，用最有效的方法，找出企業(yè)網(wǎng)絡(luò)推廣存在的問題，教會(huì)你最實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)營銷技能。
沈老師金牌講師
沈老師金牌講師
從事IT培訓(xùn)教育工作18年。精通Java企業(yè)級(jí)開發(fā)、Web前端開發(fā)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)（MySql、Oracle、SQLServer）、.Net開發(fā)、軟件測(cè)試等技術(shù)。
參與項(xiàng)目
天誠創(chuàng)藝印前處理系統(tǒng)
訊威信息集成處理系統(tǒng)
陳老師高級(jí)講師
陳老師高級(jí)講師
擁有多年開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，曾任深圳育苗合陽科技有限公司項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)產(chǎn)品開發(fā)的架構(gòu)設(shè)計(jì)、開發(fā)環(huán)境的搭建、重要技術(shù)的實(shí)現(xiàn)；監(jiān)督、管理技術(shù)員的工作情況以及進(jìn)度。專注于.NET 技術(shù)，對(duì).NET有比較深厚的研究，擅長(zhǎng)C#語言開發(fā)B/S和C/S的管理系統(tǒng)，嘉華職業(yè)教育優(yōu)秀講師。
張老師高級(jí)講師
張老師高級(jí)講師
精通Linux、Windows系統(tǒng)下各種常見服務(wù)、群集服務(wù)搭建和維護(hù)管理。熟悉虛擬化、Docker容器、OpenStack等云計(jì)算相關(guān)技術(shù)。熟悉MS SQL 、MY SQL 、Oracle 等常見數(shù)據(jù)庫的維護(hù)與管理。熟悉SAP、Oracle EBS、金蝶等ERP軟件的部署實(shí)施與日常維護(hù)。精通各類網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，熟悉思科、華為、H3C等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置與管理。熟悉PHP、Python等編程語言，可以進(jìn)行自動(dòng)化運(yùn)維部署和二次開發(fā)等。
任老師優(yōu)秀班主任
任老師優(yōu)秀班主任
國家高級(jí)教師資格認(rèn)證 畢業(yè)于湖南省衡陽師范。具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理能力，對(duì)教育學(xué)、教育心理學(xué)有很好的理解，在7年的職業(yè)教育工作中，帶領(lǐng)近50個(gè)班級(jí)1000多名學(xué)員完成IT職業(yè)技能的學(xué)習(xí)并步入IT企業(yè)，成功完成職業(yè)的轉(zhuǎn)型及提升。
徐老師就業(yè)指導(dǎo)老師
徐老師就業(yè)指導(dǎo)老師
在北大青鳥擁有10年的就業(yè)管理、學(xué)社管理工作，多次被評(píng)為深圳市、區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師，教育集團(tuán)優(yōu)秀教師。善于把握企業(yè)用人需求，有針對(duì)性地幫助在讀學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，幫助就業(yè)學(xué)生提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力！先后推動(dòng)三星集團(tuán)，深圳.NET俱樂部舉行全市性的計(jì)算機(jī)技術(shù)研討，在深圳的軟件行業(yè)和廣大學(xué)員中倍受好評(píng)
2019年1月24日，國務(wù)院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》
促進(jìn)產(chǎn)教融合“雙元"育人，推動(dòng)校企全面加強(qiáng)深度合作
2019年5月18日，《國務(wù)院印發(fā)職業(yè)技能提升行動(dòng)方案
(2019—2021年)》
100萬擴(kuò)招
投資1000億
3年培訓(xùn)5000萬人
北大青鳥院校特色專業(yè)共建班，真真切切為"每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)"創(chuàng)造了可能
職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。改革開放以來，職業(yè)教肓為我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了有力的人才和智力支撐，現(xiàn)代職業(yè)教育體系框架全面建成，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力和社會(huì)吸引力不斷增強(qiáng)，具備了基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的諸多有利條件和良好工作基礎(chǔ)。隨著我國進(jìn)入新的發(fā)展階段，產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整不斷加快，各行各業(yè)對(duì)技術(shù)技能人才的需求越來越緊迫，職業(yè)教育重要地位和作用越來越凸顯。但是，與發(fā)達(dá)國家相比，與建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系、建設(shè)教育強(qiáng)國的要求相比，我國職業(yè)教育還存在著體系建設(shè)不夠完善、職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)有待加強(qiáng)、制度標(biāo)準(zhǔn)不夠健全、企業(yè)參與辦學(xué)的動(dòng)力不足、有利于技術(shù)技能人才成長(zhǎng)的配套政策尚待完善、辦學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量水平參差不齊等問題,到了必須下大力氣抓好的時(shí)候。沒有職業(yè)教育現(xiàn)代化就沒有教育現(xiàn)代化。為貫徹全國教育大會(huì)精神，進(jìn)一步辦好新時(shí)代職業(yè)教育，落實(shí)《中華人民共和國職業(yè)教育法》，制定本實(shí)施方案。
總體要求與目標(biāo):堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，把職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中更加突出的位置。牢固樹立新發(fā)展理念，服務(wù)建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系和實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量更充分就業(yè)需要，對(duì)接科技發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)需求，完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，優(yōu)化學(xué)校、專業(yè)布局，深化辦學(xué)體制改革和育人機(jī)制改革，以促進(jìn)就業(yè)和適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，鼓勵(lì)和支持社會(huì)各界特別是企業(yè)積極支持職業(yè)教育，著力培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)。
明確：職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。
總目標(biāo)：完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，以促進(jìn)就業(yè)和適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向。經(jīng)過5-10年，職業(yè)教育基本完成有政府舉辦為主向政府統(tǒng)籌管理、社會(huì)多元化辦學(xué)的轉(zhuǎn)變，為促進(jìn)金發(fā)社會(huì)發(fā)展和提高國家競(jìng)爭(zhēng)力提供優(yōu)質(zhì)人才支撐。
具體指標(biāo)：
普通本科想應(yīng)用型轉(zhuǎn)變 數(shù)以萬計(jì)的產(chǎn)教融合型企業(yè) 啟動(dòng)1+X證書制度 300個(gè)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地 實(shí)踐性教學(xué)課時(shí)數(shù)占總課時(shí)一半以上
中共中央、國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于支持深圳建設(shè)中國特色社會(huì)主義先行示范區(qū)的意見》，支持深圳建立健全適應(yīng)"雙元"育人職業(yè)教育的體制機(jī)制，打造現(xiàn)代職業(yè)教育體系。
針對(duì)全國應(yīng)往屆初中畢業(yè)生，年滿15周歲以上，身體健康，無傳染病，無精神病史，無重大疾病史。
1、深圳市內(nèi)初中畢業(yè)生可直接掃碼進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)能力測(cè)試，通過后即可入學(xué)。
2、深圳市外初中畢業(yè)生到就近招生辦進(jìn)行預(yù)報(bào)名，審查合格后可直接錄取。
1、直接到我校或招生辦公室報(bào)名，審查合格后直接錄取。
招生辦咨詢電話：
400-8035-955
2、深圳應(yīng)往屆、外地學(xué)生可通過學(xué)校招生電話咨詢報(bào)名。
招生辦咨詢電話：
400-8035-955
軟件開發(fā)（熱）
計(jì)算機(jī)IT工程師方向，培養(yǎng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用與開發(fā)專業(yè)人才
培養(yǎng)目標(biāo)：掌握計(jì)算機(jī)軟件領(lǐng)域的基本知識(shí)與技術(shù)，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，能夠在軟件開發(fā)、軟件測(cè)試、軟件技術(shù)支持等工作崗位從事計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)、應(yīng)用和系統(tǒng)維護(hù)的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。
了解專業(yè)課程發(fā)展方向電子商務(wù)
專業(yè)（熱）
電商運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)班，培養(yǎng)電商運(yùn)營專業(yè)人才
培養(yǎng)目標(biāo)：電子商務(wù)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)店經(jīng)營與管理、網(wǎng)店美工、物流、移動(dòng)營銷、微信公眾平臺(tái)管理、客戶溝通與管理、網(wǎng)頁制作、SEO優(yōu)化、攝影、微商、電子商務(wù)項(xiàng)目策劃與設(shè)計(jì)等。
了解專業(yè)課程發(fā)展方向動(dòng)漫與游戲
制作（熱）
動(dòng)漫制作、游戲場(chǎng)景建造、VR場(chǎng)景制作
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)圖形 / 圖像、動(dòng)漫設(shè)計(jì) 與視頻制作的基本理論知識(shí)和相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域知識(shí)，具有動(dòng) 漫設(shè)計(jì)、影視編輯等技能、并具有熟練計(jì)算機(jī)技術(shù)操作能力的技術(shù)應(yīng)用型人才。
了解專業(yè)課程發(fā)展方向UI設(shè)計(jì)專
業(yè)（熱）
平面設(shè)計(jì)方向，培養(yǎng)UI界面設(shè)計(jì)技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)視覺形象設(shè)計(jì)與制作、交互設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)等知識(shí)與技能，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的審美能力、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和界面創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力，能從事軟件、交互設(shè)備界面所需要的技術(shù)型 人才。
了解專業(yè)課程發(fā)展方向前端開發(fā)（熱）
計(jì)算機(jī)前端交互方向，培養(yǎng)前端開發(fā)與交互制作專業(yè)人才
培養(yǎng)目標(biāo)：掌握計(jì)算機(jī)軟件領(lǐng)域的基本知識(shí)與技術(shù)，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，較好掌握Web前端開發(fā)、大數(shù)據(jù)處理等領(lǐng)域的知識(shí)和技能，能從事計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)、應(yīng)用和系統(tǒng)維護(hù)的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。
了解專業(yè)課程發(fā)展方向網(wǎng)絡(luò)工程（熱）
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與安全方向，培養(yǎng)計(jì)算機(jī)硬件工程與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建、管理維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)布線和硬件安裝調(diào)試能力，能夠從事網(wǎng)頁制作、網(wǎng)站規(guī)劃與管理、網(wǎng)站推廣與 營運(yùn)技術(shù)等工作的技術(shù)應(yīng)用型人。
了解專業(yè)課程發(fā)展方向| 類型 | 招生專業(yè) | 培養(yǎng)方向 | 學(xué)制（年） | 招生計(jì)劃 | 備注 |
|---|---|---|---|---|---|
| 特色專業(yè) | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用 | 前端工程師 | 3 | 50人 |
1.特色專業(yè)共建是一種中職與高職聯(lián)合培養(yǎng)人才的模式，學(xué)生報(bào)讀特色專業(yè)可以在順利完成三年中職學(xué)業(yè)后，通過階段性考核的基礎(chǔ)上直接升入指定的全日制大專院校繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，獲取大專文憑。 2.各專業(yè)均有機(jī)會(huì)參加“3+證書”職業(yè)類高考，均可參加廣東職業(yè)院校自主招生對(duì)口專業(yè)考試。 |
| 交互工程師 | 3 | 50人 | |||
| 電子商務(wù) | 電子商務(wù)運(yùn)營師 | 3 | 50人 | ||
| 高級(jí)互聯(lián)網(wǎng)營銷師 | 3 | 50人 | |||
| 傳統(tǒng)專業(yè) | 商務(wù)英語（航空服務(wù)） | 3 | 30人 | ||
| 護(hù)理專業(yè) | 3 | 30人 | |||
| 會(huì)計(jì)專業(yè) | 3 | 30人 | |||
| 形象設(shè)計(jì)與美容美發(fā) | 3 | 30人 | |||
| 幼兒教育 | 3 | 30人 | |||
| 國際貿(mào)易 | 3 | 30人 | |||
| 汽車維修 | 3 | 30人 | |||
| 烹飪（西式烹飪） | 3 | 30人 | |||
| 烹飪（中式烹飪） | 3 | 30人 | |||
| 市場(chǎng)營銷 | 3 | 30人 | |||
現(xiàn)代學(xué)徒制全日制大專
初中起點(diǎn)，五年制全日制大專。 中職畢業(yè)后與企業(yè)簽訂就業(yè)合同，同時(shí)報(bào)讀全日制大專， 既是在校大學(xué)生又是企業(yè)在職員工。
三年制中專
初中起點(diǎn)，三年制中專。中專畢業(yè)后，不想?yún)⒓痈呖迹僧厴I(yè)后頒發(fā)中專畢業(yè)證，通過率高
五年制成考大專/本科
初中起點(diǎn)，五年制成考大專/本科。中專畢業(yè)后，參加全國高考畢業(yè)后頒發(fā)大專/本科畢業(yè)證
美國西雅圖專家來校交流
超秀杯
項(xiàng)目辯論
知識(shí)競(jìng)賽
家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
榮譽(yù)校友分享會(huì)
校際辯論賽
訓(xùn)練營活動(dòng)
學(xué)員年會(huì)大合唱
軍訓(xùn)
學(xué)員徒步
社區(qū)義工
校園招聘會(huì)
夢(mèng)想職通車
企業(yè)到校招聘
推薦面試
進(jìn)企實(shí)訓(xùn)班
學(xué)員參觀騰訊
盛世教育參觀合作
金蝶到場(chǎng)參觀
問：你們學(xué)校招什么樣的學(xué)生？
答：根據(jù)深圳市2021年自主招生政策，特面向深圳市區(qū)進(jìn)行自主招生。
問：報(bào)讀你們學(xué)校如何獲取學(xué)歷?
答：可以選擇報(bào)讀我校現(xiàn)代學(xué)徒制班級(jí)，拿取專科學(xué)歷。或者中職畢業(yè)后參加成人高考，升學(xué)獲取專科或本科學(xué)歷。
問：你們的專業(yè)共建班是什么？
答：2021年學(xué)校積極響應(yīng)國家職業(yè)教育改革政策號(hào)召，通過多次實(shí)地考察與洽談，最終我們選擇與北京大學(xué)校辦產(chǎn)業(yè)北大青鳥職業(yè)教育強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，共同建立了我們的專業(yè)共建班。通過學(xué)校教學(xué)和企業(yè)實(shí)訓(xùn)的共同培育，傳授學(xué)生“所學(xué)即所用”的實(shí)用技能，從而提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)高端技能的同時(shí)提高個(gè)人綜合素質(zhì)，畢業(yè)后成為擁有大學(xué)學(xué)歷、核心技能的競(jìng)爭(zhēng)型人才。
問：學(xué)校就業(yè)單位如何？能對(duì)口就業(yè)嗎?
答：我校設(shè)有校企合作辦公室，會(huì)根據(jù)各個(gè)專業(yè)和學(xué)生個(gè)人情況對(duì)口安排實(shí)習(xí)單位，校企辦的老師定期到工作崗位了解學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)情況,為學(xué)生解決就業(yè)過程中碰到的問題。學(xué)校對(duì)就業(yè)單位進(jìn)行嚴(yán)格審核，要求就業(yè)合作單位不能違反《勞動(dòng)法》，工作崗位必須與學(xué)生所學(xué)專業(yè)對(duì)口，必須為學(xué)生購買保險(xiǎn)、必須為學(xué)生提供科學(xué)的提升空間。
