當(dāng)人們還在傳統(tǒng)的行業(yè)中尋求一線生機(jī)時(shí)，殊不知傳統(tǒng)行業(yè)的發(fā)展越來越緩慢，人才需求也已經(jīng)飽和，競爭壓力日趨嚴(yán)峻。而我們生活在信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，我們吃飯，學(xué)習(xí)，出門在外越來越離不開互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來的便利，無論是我們的生活還是企業(yè)的發(fā)展都離不開軟件工程師。

　　說到軟件工程師大家都不陌生，只要有新聞爆出城市平均工資、年終獎(jiǎng)等相關(guān)數(shù)據(jù)都會(huì)看到他們所在的行業(yè)名列前茅，軟件工程師這一職位廣受歡迎，相關(guān)培訓(xùn)學(xué)校也隨之出現(xiàn)在大眾視野中，如何選擇一個(gè)靠譜的學(xué)校成了求學(xué)者必須面對的問題。如今國內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校招生有如下方式：1.素質(zhì)教育：只講理論，不注重實(shí)踐;2.企業(yè)主導(dǎo)型：先招工，然后將求職者轉(zhuǎn)化為學(xué)生報(bào)名學(xué)習(xí);3.職業(yè)教育。

　　在魚龍混雜環(huán)境中，IT培訓(xùn)學(xué)校如何選擇?一看規(guī)模：規(guī)模大的培訓(xùn)學(xué)校都有專職教師，報(bào)名的學(xué)生也非常多，因此開班相對較快。二看品牌:品牌體現(xiàn)了學(xué)校的綜合實(shí)力，是品質(zhì)教學(xué)與服務(wù)的象征，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不僅得到各方面的培養(yǎng)，在就業(yè)方面也能得到保障。

　　三看師資：師資保證了教學(xué)的質(zhì)量，教師個(gè)人不僅要有豐富的課程理論知識及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還有科學(xué)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)。四看硬件設(shè)備：沒有優(yōu)質(zhì)的設(shè)備以及良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量就會(huì)受到影響，學(xué)校的設(shè)備好壞也是評估一個(gè)學(xué)校實(shí)力的重要標(biāo)準(zhǔn)。五看教材：IT行業(yè)是在不斷發(fā)展的，學(xué)校的教材應(yīng)該由科學(xué)的研究團(tuán)隊(duì)研發(fā)然后從正規(guī)的出版社發(fā)行，并且不斷更新內(nèi)容做到與時(shí)俱進(jìn)。六看規(guī)范：授課老師通過一系列考核認(rèn)證才能持證上崗，規(guī)范的團(tuán)隊(duì)是認(rèn)真負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。七看服務(wù)：真正有實(shí)力的培訓(xùn)學(xué)校會(huì)專門設(shè)立就業(yè)服務(wù)部，與知名企業(yè)也有人才合作關(guān)系。八看學(xué)員：想要真正了解一個(gè)學(xué)校還是需要實(shí)地考察，觀察學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、設(shè)備等，還要看看在校學(xué)生的多少，這將直接證明這所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

　　希望以上建議對大家選擇學(xué)校的時(shí)候有幫助，北大青鳥嘉華學(xué)校隨時(shí)歡迎大家到校參觀!