不只是英語學習方法不恰當，許多家長表示，在學校學習時，幾十個人的大班，再好的老師也無法顧及到每一個學生，以致英語學習能力參差不齊，而且在學校的英語學習沒有系統的學習方法，孩子普遍處于模仿式學習狀態，基本靠死記硬背，長此以往，擁有良好的語感的孩子可能適應了這樣的教學，成績尚可，但是還有很多孩子因此陷入英語差的漩渦，以至于對英語避而遠之。家長迫切的希望改變這種境況，但是在沒有好的輔導方法的情況下，家長們也束手無策。
“我們在與家長溝通交流中發現，孩子們在英語學習中大多會處于兩類狀態，一類孩子已經接觸過自然拼讀的英語學習方法，在一些短單詞應用中，自然拼讀法能讓他們輕松拼讀，但是對于experience這類長單詞，往往會出現發音不準的情況，羞于啟口;另一類孩子則是完全沒有接觸過系統的英語學習方法，純粹依靠死記硬背來完成英語學習，這樣的學習非常吃力，而且后期越來越多的英語詞匯轟炸下，很多孩子因為難以承載而喪失英語學習興趣，最終放棄了英語學習。”優瑞英語園嶺校區校長胡老師說道。
在英語學習中，孩子能主動去學習英語是最佳的狀態，但是在面對孩子已經對英語失去興趣的情況下， 如何讓孩子主動愛上學習英語呢?“優瑞英語有一套自己獨特的英語拼讀方法——四步讀詞法，當孩子們掌握好了這種方法后，他們能在面對從未謀面的陌生單詞時，也能做到見詞能讀，為后面訓練英語反應速度打下基礎，同時也能讓孩子聽說能力得到提升，讓他們認識到英語學習可以變得簡單，能有效提升孩子的英語學習興趣。而且在整個優瑞英語課堂教學中，孩子們在很小的年紀就可以在循序漸進中熟練掌握3500多個常用英語詞匯，216個核心句式，以及108個情境話題，能大大提高他們的閱讀熟練度和朗讀速度，對于建立他們的英語學習信心和興趣起到積極促進作用。讓孩子愛上英語，進而主動學習英語也就不再是問題。”
胡老師表示，優瑞英語課堂教學不僅教授優瑞的特色課程，還囊括了同步課堂的教學內容，也就是說，優瑞教學的知識點涵蓋了主流的33套新課標教材的內容，孩子能通過優瑞英語的學習不但提升英語能力，更提升英語成績。
區別于傳統的英語學習，優瑞英語課堂教學以孩子訓練為主，讓學生在有趣的課堂活動及階段性結果輸出中，提升英語學習積極性。不僅如此，在優瑞英語課堂中，還設置有探索課堂培養學生探索意識和動手能力、社交能力，提升學生的英語實際應用能力。在這一課堂中，教師們的任務只在設定階段性課題，之后搜集相關資料、整理資料、鎖定目標、動手實驗實踐課題、記錄實驗過程、得出結論書寫報告都會由孩子們自主完成，讓他們通過自己努力來探索世界，突破課堂局限，應用英語。
